Якщо дитину не люблять однокласники

24/09/2014 0 комментария

Школа - це діти, і тільки діти. Після дзвінка коридори наповнює визжащая, вируюча, біжить юрба, сторонячись якій вчителі туляться до стіночці. Хто ж ще стоїть в стороні від загальної суєти великої перерви? Від загального ребячьего радості, від загальних дитячих заходів і витівок завжди осібно стоять діти, яких не приймає колектив.
Як бути відкинутим? Уявіть себе серед колег, які навіть не помічають вас на роботі. Вони весело чаевничают, а ви робите вигляд, що захоплені завданням начальника, хоча насправді ковтаєте сльози. Вони планують пікнік, а вас навіть не вносять у список бажаючих. Вони обговорюють плани розвитку фірми, а ви сидите тихо в сторонці, не маючи права голосу. При такому положенні справ вам захочеться щоранку ходити на роботу, щохвилини відчуваючи свою неповноцінність? Це важко для дорослого, а дитині-то?
Чому відкидають деяких хлопців? Хто винен в їх самоті - вони самі, інші діти або батьки? Як визначити, що дитині некомфортно серед його братів по розуму, і що треба зробити для того, щоб дитина відчувала себе нормально?
Наш дитина для нас самих, звичайно, найкращий. І це правильно. Так і повинно бути. Але "вписатися в колектив" - це не така проста справа. В сім'ї дитина знаходиться в обстановці повної любові і прийняття. Ви його любите вже за те, що він є. Група йому подібних судить суворіше. З ким і з-за чого діти не хочуть дружити? "Брудний", "ябеда", "зубрила", "дурень", "підлиза", "псих", "мамин синок", "багатенький Буратіно", "новенький"... Відкинутого обов'язково віднесуть до якоїсь з цих груп, наділивши образливим прізвиськом. Діти відчувають різницю між "нормальними", складовими більшість, і тим, хто вибивається із загального ряду. Спробуємо визначити тих, хто не може вписатися в загальну шкільну масу.
"Ябеда" і "шкідливий". Що ябедничати і вередувати погано - зрозуміло всім. Але адже нерідко буває так, що, коли син приходить в сльозах з двору, обурений тато біжить розбиратися з кривдниками і доповідати їх батькам про вчинені ними проступки, а милосердна, любляча бабуся в куточку тихо шкодує єдиного онука.
"Брехун". Ні одного з однолітків вашої дитини не шокує, якщо він виправить двійку в щоденнику на кращу оцінку або скаже, що забув зошит, якщо не виконав домашнє завдання. Швидше за все, буде дратувати брехня-вигадка, нормальне для дошкільника, але неприпустиме в шкільному віці. Якщо ваш фантазер хвалиться тим, що у тата є свій літак і аеродром, а йому на день народження подарували "мерседес", тут саме час розібратися, де джерело цієї брехні. У матеріальному нестачі сім'ї? У фізичній слабкості? В неможливості утвердитися іншим способом?
"Забіяка" або "задирака". Хоч без синців ніхто не виростає, приклеюється це прізвисько тільки до тих, хто використовує силу і кулак у якості головних аргументів у вирішенні будь-яких питань. Може бути, дитина бачить, що так вирішуються проблеми в сім'ї? А може бути, у нього недостатньо розвинені комунікативні функції? Або причина його ворожих дій внутрішня, пов'язана з недостатністю та підкіркової загальною розгальмуванням?
"Дрібний". Тут мається на увазі фізично слабкий дитина, що не вміє за себе постояти. Необхідно зайнятися з такою силовою підготовкою, загартовуванням, записати його в спортивну секцію, попередивши тренера, що ваша мета - не олімпійські рекорди, а фізичний розвиток і формування сили волі.
"Дурень". Це найбільш часто вживане слово в лексиконі школяра. Які тільки значення в нього не вкладаються! Від девчачьего кокетливого - у відповідь на мальчишечью витівку - до бойового кличу перед бійкою. Але клеймо "дурня", що прилипло до одного і того ж учня, - це вже грізний ознака. Найчастіше так називають дитину, яка дійсно відстає у розвитку від інших по всім аспектам або ж розвиток якого спотворений, тобто вчинки і реакції неадекватні обстановці. Тоді необхідно звернутися до фахівця, перевірити рівень інтелекту, сходити на прийом до нейропсихолога.
Школяр може тимчасово опинитися в числі відкинутих, якщо він новенький і прийшов у клас з уже сформованими відносинами. Але пройде кілька тижнів, і він обов'язково займе в ньому належне йому місце. Стосунки у класі іноді формуються навіть у відсутність дитини, якщо він часто або довго хворіє.
"Улюбленець". В уявленні дітей це означає бути підлабузником і підлабузницею. Поговоріть з такою дитиною, з'ясуйте, чи не намагається він шляхом підлабузництва заробляти гарні оцінки. Адже будуть ситуації, коли його знання доводиться комусь оцінити об'єктивно!
"Зубрила". Хоч хлопці і чудово розуміють, що в школу вони ходять отримувати знання, чомусь тих, для кого крім цього процесу нічого не існує, вони не шанують. "Зубрилами" зазвичай вважають тих, хто ні за що не хоче ділитися "знаннями" з іншими. Вони не розлучаються з книжечками навіть на перервах, постійно повторюючи те, що вже сто разів вивчили вдома, на уроці вони обережно піднімають руку як раз в ті моменти, коли клас завмирає в повному подиві. Але спробуй попроси у нього списати домашнє завдання! Як би не так! Обіллють холодним презирством, скажуть: "Сам повинен робити!" Просити у них швидко перестануть, але і з інших питань звертатися не будуть. Так і доведеться їм всю шкільну життя спілкуватися лише з підручниками та з вчителями, серця яких тануть від одного тільки виду зразкових учнів.
Між "зубрилами" і "підлизами" теж грань дуже тонка. Адже школярі часом відмінно вивчений урок розцінюють як спробу сподобатися "математичке" або "химозе".
"Психований". Це діти емоційно нестійкі, не вміють володіти собою. Вони або починають гірко плакати тоді, коли шкільного етикету слід гордо задерти ніс і показати, що "тобі до лампочки", або в злобі жбурляють книжки і зошити, а інші з них можуть і легко послати куди подалі навіть вчителі, дії якого здалися несправедливими. Оскільки реакція такого "ненормального" непередбачувана, діти воліють не ризикувати і не вступати в контакт. Адже ви теж спробуєте обійти стороною людини, чия поведінка здається вам дивним.
Звичайні класи звичайних шкіл не беруть тих, хто належить до іншого соціального прошарку. Неважливо, до якого. Однаково неприємний і синок "крутого" татуся, і донька місцевих алкашів: одного будуть зневажати за "наворочений" мобільний телефон і плеєр, а іншого - за неохайність і поношені речі з чужого плеча.
В окрему групу варто виділити тих, хто виявляється тимчасово відчужений з подачі вчителя. На жаль, такі випадки непоодинокі. Зачитала Пелагея Микитівна чиє-то дурне твір у класі, забезпечила його відповідними коментарями - і ось вже всі потішаються над невдалим "автором". А йому-то як?
Той дитина, якого ви щоранку годуєте сніданком, а ввечері цілуєте перед сном, може сприйматися однокласникам не так, як ви собі це уявляєте. Вам він здається комунікабельним гостряком і розумницею. А ким вважають його товариші?
Як визначити, чи не потрапив ваш малюк в список "знедолених"?
- Малюк був не прийнятий однолітками ще в дитячому садку, значить, велика ймовірність того, що і клас його не прийме.
- Ваша дитина взагалі не хоче ходити в школу або висловлює байдужість з цього приводу.
- Він тривожний, замкнутий, а на його тілі ви можете виявити синці і сліди від щипків.
- Зазвичай балакучий в сім'ї, він замовкає, коли мова заходить про клас і шкільних товаришів.
- У нього може бути добрий друг у дворі, молодша на два-три роки, спілкування з яким доставляє йому величезну радість, так що на найменший поклик одного він біжить стрімголов. Або його вуличні приятелі набагато старше, і вони разом беруть участь в сумнівних заходах.
- Ваш домашній телефон мовчить. Ніхто з однокласників не запитує завдань, не кличе гуляти, не запрошує в гості. Ваша дитина теж не користується телефоном, навіть тоді, коли це життєво необхідно і загрожує двійкою. Йому нікому дзвонити, він не знає ні одного номера.
Якщо хоча б два з названих ознак ви виявили в поведінку власної дитини, то пора діяти.
Як допомогти?
Насамперед, виведіть своє чадо на відверту розмову, можливо, це буде не дуже легкою справою, але тут ви повинні проявити і вигадку, і хитрість, і терпіння. Обов'язково сходіть в школу. Чим більш об'єктивна інформація, якою ви володієте, тим ясніше план дій. Постарайтеся домовитися про зустріч з вчителем в той час, коли уроки вже закінчилися: він буде вільний, а вас не побачать однокласники. Не завжди обов'язково ставити і власного дитину до відома про це.
А якщо ваші найгірші підозри підтвердилися? Вашим помічником може стати кваліфікований шкільний психолог. Зверніться за консультацією в психологічний дитячий центр. Не нехтуйте особистими бесідами з дитиною, пригадайте якийсь випадок із власного дитинства, розкажіть, як вам вдалося подолати неприязнь інших. Ви можете, звичайно, змінити клас або школу, але гарантії, що там все піде гладко, вам ніхто не дасть.
Однак краще заздалегідь попередити проблему, ніж долати її героїчними зусиллями.
Результати проведеного дослідження щодо визначення рейтингу основних людських якостей дозволяють зробити висновок, що в однолітках діти в першу чергу цінують якості емоційно-особистісного характеру, такі як доброта, сердечність, щирість, чутливість, веселість, врівноваженість, душевність. Володарів цих якостей визнає і полюбить будь здоровий колектив. Зауважимо, правда, що в розумінні дітей самі ці слова мають дещо не ті значення, що в нашому, дорослому мовою.
Доброта у нашому з вами тлумаченні - це дуже абстрактне поняття. Наприклад, якщо наші знайомі не дали нам вчора борг, нами це не буде розцінюватися як жадібність. Однак у розумінні дітей будь-яка подібна дрібниця непрощенна і свідчить про відсутність саме доброти.
Сердечність у дорослому розумінні є складовою частиною душевності. Для дітей сердечність - це вміння співчувати всьому живому, в тому числі дворовим котам і собакам. А душевність в їх розумінні - це прийняття інших людей.
Щирість у розумінні дітей - це чесність з усіма і в усьому.
Особливу увагу потрібно звернути на якість "врівноваженість", або, як кажуть самі діти, "спокій".
На другому місці стоять морально-вольові якості. Це чесність, справедливість, відповідальність, відвагу, рішучість.
Чесність в очах школяра - це порядність по відношенню до колі однокласників (сказати неправду дорослому не вважається негожим).
Справедливість відповідає загальному поняттю і визначається дітьми найбільш ясно і точно.
Відповідальність передбачає відношення швидше до навчання і в дитячих відносинах, як правило, не диференціюється.
Відвагу і рішучість є синонімами дитячому тлумачення.
Намагайтеся змалку прищепити улюбленому чаду ці якості, і тоді його будуть любити не тільки батьки.
В дитячому розумінні від одного має виходити тепло, тому що в першу чергу він володіє добротою. А доброта дітям запам'ятовується більше в дрібницях. Привчайте дитину знаходити в собі сили ділитися всім, що у вашому понятті абсолютно неподільна, і не говорите йому: "Не віддавай нікому свій банан, а то ти до обіду залишишся голодним". Дайте йому краще зайвий банан, нехай поділиться. Чи не давайте нічого. Покладіть в його пенал зайву ручку, поясніть: "Раптом хтось забуде свою, ти йому допоможеш". А якщо ви самі вирушили з класом в театр або в зоопарк, намагайтеся пригостити цукеркою або яблуком спочатку друзів вашої дитини, а вже потім його самого.
Навчіть вашу дитину бути душевним, а це, як ми пам'ятаємо, в розумінні дітей виражається в доброму ставленні до однокласників. Розкажіть йому про кожного з них що-небудь хороше, знайдіть в кожному якісь достоїнства, вмійте виправдати недоліки. Не варто брехати при дитині і засуджувати при ньому його товаришів, вчителів і знайомих. Вам буде неприємно почути про своєму синові або доньці щось погане? Навіщо ж говорити про інших?
Навчіть дитину співчувати чужому горю, не сміятися над невдачами інших - і він стане сердечним. Не будьте байдужі, підгодуйте разом з ним дворову собаку або синичку за вікном, погладьте по голівці чужого малюка, що плаче в пісочниці. Приклад дорослого завжди заразливий.
Веселість - це не ознака легковажності, не змушуйте ваших дітей бути дуже серйозними, нехай сміються, нехай сміються, нехай вчаться дивитися з гумором на світ! А для того, щоб розвинути цей дар, є веселі вірші, смішні пісні, цікаві мультфільми, дитячі анекдоти. Привчіть вашого малюка бачити веселе в прогулянці двох ворон на автобусній зупинці або в грі кошеня з відлітають осіннім листком. Навколо так багато смішного!
Щирість (в нашому розумінні - чесність). Якщо ви хочете прищепити це якість, то повинні демонструвати його постійно по відношенню до об'єкта вашого виховання. Так, завжди говорити правду, і тільки правду" нелегко, зате приємно відчувати себе вільним від брехні. Поясніть дітям, розкажіть, як легко заплутатися у власній брехні і опинитися в дурному положенні. Не бійтеся наводити приклади зі свого життя, це тільки зміцнить ваш авторитет.
"Спокій" (врівноваженість). Не смикайте дитини по дрібницях, не кричіть на нього, бережіть його нервову систему, вона така вразлива! Скинувши на нього свої негативні емоції, ви заспокоюєтеся. А дитина, прийшовши до школи, накопичені будинку негативні заряди розряджає на інших. Привчіть його до спокійного, рівного тону в розмові. Контролюйте свої емоції, тоді малюк навчиться контролювати свої.
Дорогі батьки! Успішність, бажання вчитися і, нарешті, фізичне здоров'я наших малюків багато в чому залежать від того, наскільки комфортно вони почуваються серед однолітків. Головне, щоб дитина йшла у школу з легким серцем. Допомагайте йому, намагайтеся зрозуміти, розділяйте його радості і біди. Нехай ваш улюбленець буде мати відчуття впевненості в собі!
Марія Дьоміна