Як боротися з дитячою істерикою?

28/09/2014 0 комментария

Лев Семенович Виготський - радянський психолог, засновник дослідницької традиції, названої в критичних роботах 1930-х років «культурно-історичною теорією» у психології. Автор літературознавчих публікацій, робіт з педології і когнітивного розвитку дитини.
"Очима дочки" - так назвала Гіта Львівна Выгодская одну з глав книги про батька. В ній особисті спогади дитинства про те, якою людиною був батько, ким він був для неї і як складалися їхні взаємини.
***
У перші роки свого життя Ася зростала нелегким дитиною, вона була, як прийнято говорити, з характером. Це проявлялося у бурхливі скандали, які вона періодично влаштовувала. Мама працювала, і нас виховувала няня, яка дуже любила Асю, страшно її пестила, в усьому потурала їй, що, безумовно, не сприяло поліпшенню її характеру. Побачивши одного разу один з Асиных фокусів, Лев Семенович сказав, що сам нею займеться, і просив нікого не втручатися.
Ася дуже любила гуляти, дуже добре грала під час прогулянки, але повернення додому викликало її бурхливий протест. Як тільки вона бачила, що ми наближаємося до будинку, вона лягала на тротуар, починала бити ногами, не підпускаючи до себе, і несамовито кричала. Ось таку картинку і побачив одного разу батько. На наступний день, коли все повторилося як по нотах, він вийшов на вулицю, велів мені, Леоніду і няні йти додому, а сам узяв відчайдушно брыкавшуюся і кричить дівчинку на руки, вніс її в під'їзд, поклав на підлогу, а сам увійшов до квартири і зачинив двері. Спочатку з під'їзду мчали відчайдушні крики, але поступово вони стали стихати - адже глядачів не було! - і, нарешті, зовсім припинилися. Коли настала тиша, батько вийшов у під'їзд, спокійно допоміг дочки піднятися з підлоги і, мовчки, привів її додому.
Він не сказав їй жодного слова. Умивши, він відпустив її до няні, яка збиралася її годувати. Це повторювалося кілька днів поспіль, з тією тільки різницею, що пару разів Асю забирала з під'їзду сусідка з квартири навпроти і приносила її нам через чорний хід, з двору. Батько невідступно слідував своїй методі і був цілком винагороджений - поступово все припинилося, і повернення з прогулянки стало проходити спокійно. Якщо ж Ася влаштовувала скандал будинку, падала на підлогу, била ногами по підлозі, кричала, папа вимагав, щоб всі вийшли з кімнати, а сам, залишившись з нею, не звертав на неї ніякої уваги, роблячи вигляд, що дуже зайнятий, поглинений.
Коли вона заспокоювалася, він, знову-таки мовчки, допомагав їй підвестися з підлоги і вів вмиватися. Він ніколи їй при цьому нічого не говорив, мабуть, вважаючи, що вона у такому збудженні, що все одно не в змозі почути і усвідомити сказане. Як би те ні було, але вибраний ним метод цілком виправдав себе - істерики і скандали поступово припинилися.
Добре пам'ятаю один з останніх скандалів. Я вже вчилася в першому класі. Школа була на значній відстані від будинку і, головне, треба було переходити в декількох місцях Серпуховської площу, де було дуже жваве по тим часам рух. Зазвичай няня переводила мене через майдан, а далі я йшла одна. Ася дуже ревниво ставилася до няні, і коли вона бачила, що няня збирається мене проводжати, вона протестувала, плакала, била мене. Не бажаючи зайвий раз засмучувати свою улюбленицю, няня часто йшла з дому роздягненою і одягалася лише в під'їзді будинку.
На цей раз Ася, побачивши, що ми збираємося йти, почала плакати, боляче вдарила мене ногою, а потім в безсилій злобі схопила з ліжка моє рушник, занурила його в таз з водою і почала мокрим рушником терти підлогу. На рушник від мастики відразу утворилася велика руда пляма. Ми мовчки спостерігали за маленькою дикункою. Батько підійшов до неї, взяв з її рук рушник і повільно, дуже роздільно і переконливо сказав: «Відтепер цей рушник буде твоїм». І, дійсно, кожен раз, змінюючи білизна (навіть тоді, коли батька вже не було в живих), рушник з рудою плямою давалося в користування Асі. Так у родині свято виконувалися вимоги батька.
Мені хочеться тут сказати кілька слів про свою сестру. Я вважаю за необхідне це зробити, оскільки, на превеликий жаль, її вже немає (вона померла навесні 1985 р.). Безсумнівно, активна участь батька у вихованні сприяло вирівнюванню її характеру, його корекції. Поступово всі її зриви припинилися, і до школи вона була цілком контактної дівчинкою, добре спілкувалася з дорослими і однолітками, серед яких завжди, на протязі всього свого життя, мала багато справжніх друзів. Я б сказала навіть, що вона володіла найціннішим даром - умінням дружити. Вона завжди була добра й уважна до своїх друзів, і вони платили їй тим же. Вона виросла глибоко порядною людиною і завжди, в будь-якій ситуації, вела себе дуже гідно, ніколи і нічим не заплямувавши ні свого імені, ні імені свого батька.
Дана публікація являє собою главу з книги
Батькам: як бути дитиною | Автор-укладач Ю. Б. Гіппенрейтер
Автор статті: Г. Л. Выгодская