Вчимо англійську

28/09/2014 0 комментария

Якщо раніше дворянських дітей з пелюшок вчили французької, то зараз місце «обов'язкового іноземної», без якого соромно виходити не тільки світ, але і на роботу, зайняв англійський. Намагаємося розібратися, як краще долучати дитину до мови, з чого почати і, головне, в якому віці замислюватися про навчання.
Всі вчителі англійської будуть впевнено твердити вам про те, що починати заняття іноземною мовою з дітьми потрібно «чим раніше, тим краще». Однак це саме «раніше» всім батькам представляється по-різному. Хтось вчить слова вже з трьох років, а хтось чекає до 7-9-го дня народження: «нехай вивчить російську», «йому і так багато задають» і так далі. Є ще підступна річ під назвою «три години англійської мови в загальноосвітній школі», завдяки якій батькам здається, що дитина старанно вчить мову і займатися додатково зовсім необов'язково. Але зрозуміло, що ніякої рівень підготовки в дитячому саду або школі (тільки якщо це не спеціалізований ліцей), не допоможе починаючому билингву оволодіти розмовною і грамотною письмовою англійською. А вже про подолання психологічного бар'єру, який є головною проблемою всіх учнів - і дорослих, і малих, - взагалі не йдеться. Так що чекати того моменту, коли у дитини розпочнуться заняття «за розкладом» в школі або дитячому саду, немає ніякого сенсу. Ідеальний вік для того, щоб приступати до впровадження в дитячий лексикон тубільних слівець - з 4 до 7 років, адже 80% інформації в своєму житті людина засвоює саме в цей проміжок часу.
Звичайно, є й інші випадки, наприклад, коли англійське mother з вуст полуторагодовалых дітей звучить раніше, ніж російське «мама». Але, як правило, іноземні слова, зазубрені в такому ранньому віці, забуваються так само стрімко, як були вивчені. Так що у всьому добре почуття міри: не варто тягнути з навчанням, але і намагатися примушувати дитину знати дві мови з самого народження теж не варто.
З покоління в покоління
Якщо на перших порах ви вирішили займатися з дитиною самостійно, то зациклюватися на методиках викладання не варто - їх дуже багато, а найкраще рішення - поєднувати кілька підходів. Тому що головна мета - зацікавити маленького учня, виключити можливість виникнення комплексів через нерозуміння того, що відбувається і перетворити процес навчання в гру. До речі, перше правило:
Не вчіть англійську, а грайте в нього. Запропонуйте дитині вивчити секретний мову, яка не будуть розуміти іграшки/бабуся/тато. Дайте своєму учневі ім'я улюбленого казкового персонажа - абстрагувавшись від реальності, він буде краще сприймати матеріал. Вивчіть простеньку пісеньку, яка грає на початку мультика (тільки не російською мовою, а мовою оригіналу - англійською). Дізнавшись, що слова до улюбленої мелодії можуть звучати по-іншому, дитина буде в захваті і захоче вивчити пісню від початку і до кінця. А потім буде весь час співати англійською, дивуючи родичів і знайомих. Ще можна писати і малювати казки, грати в якусь подобу «мовчанки»: говорити можна, але тільки англійською, та багато чого ще - головне, бути дійсно зацікавленим в тому, що відбувається.
Не намагайтеся пояснювати правила. По-перше, тому що ви самі можете робити граматичні помилки: «забули», «звикли», «не впевнені» або «так вчили в школі». По-друге, благородний порив поговорити з дитиною про правила може обернутися поганим результатом: йому стане нецікаво або страшно. Найкраще вчити фрази цілком, не привчаючи дитя перекладати кожне слово. В російською та англійською (чи німецькою, французькою - якою завгодно мовою) - різні словесні конструкції і схеми побудови речень, тому, щоб не відбувалося нашарування мовних «реальностей», потрібно просто відразу сказати: «Це зовсім інша мова, і, щоб він залишався секретним, ми не повинні порівнювати його з російським». Однак і тут є небезпека помилки: налякати дитину «незрозумілими» словами. Тому:
Не базікайте без угаву. Практикуватися в своєму бездоганному або не дуже англійською перед загипнотизированным дитиною - не найкраще рішення. Щоб звести об'єм російської мови до мінімуму, необов'язково заміняти її на англійську. Пояснювати значення слів можна жестами, картинками або конкретними предметами. До того ж з допомогою асоціацій нові слова запам'ятовуються краще.
Не сваріться і не зліться. Тут все зрозуміло: кричати і звинувачувати дитину в тому, що він не може зрозуміти вас або згадати фразу, яку ви вчили на минулому уроці, - справа безглузда. Так ви тільки відіб'єте у нього всі бажання займатися.
Вчать у школі
Для тих батьків, які не знають мови або просто не довіряють своїм викладацьким здібностям, найкраще рішення - віддати дитину в мовну школу. Але щоб не загубитися в різноманітті курсів і вибрати підходящого викладача, потрібно відразу визначити для себе, яку саме мету ви переслідуєте.
Одні хочуть, щоб підростаючий поліглот (ну або хоча б білінгв) ідеально знав граматику, правила і класичні мовні конструкції, тому шукають вчителів старої доброї школи. Але варто очікувати, що такі викладачі будуть не стільки розмовляти англійською, скільки ПРО англійською. Самі розумієте, в ранньому віці вся ця сложносочиненная філологія вашому чаду буде нецікава. Більше того, потім виявиться, що всі ці правила даром нікому не потрібні, тому що навчитися вільно говорити англійською з таким учителем все-таки складно.
Іншим батькам здається, що головне - вимова. Їх основна вимога полягає в тому, щоб учителем початківця поліглота обов'язково був носій мови: нехай спочатку дитина не зовсім розуміє, про що говорить педагог, зате згодом він сам почне базікати з правильним наголосом та вимовою. Але і це - палиця про два кінці (до речі, як і легенда про те, що після переїзду в іноземне держава, людина одразу ж, мало не автоматично, починає говорити на його мові). Дитя, не розуміє більшість слів з вуст учителя, замикається в собі, розгублюється, не знає, як себе вести. Звідси з'являється психологічний бар'єр, який потім неможливо зруйнувати роками.
Найкращим рішенням в цьому випадку буде пошук таких курсів, де не зациклюються на якому-небудь одному аспекті мови. Підходити до навчання потрібно комплексно, найкращі педагоги погодяться з цим.
В іншому ж у кожного центру свої підходи і методи, в основі яких лежить головний принцип: зацікавити дитину і впровадити англійська в його щоденне життя. До речі, для цього багато шкіл відкривають додаткові курси малювання, рукоділля і танців, які також проводяться іноземною мовою. Так би мовити, для повного й остаточного занурення в англомовне атмосферу.
І останнє, що варто відзначити, - робіть домашню роботу разом! А щоб вивчене не забувалося, намагайтеся постійно підкидати англійська в повсякденне життя: читайте книжки, дивіться іноземні фільми і мультики, намагайтеся переводити слова пісень. Причому стосується це не лише вашій дитині, а й вам самим, щоб залишатися в гарній мовній формі, потрібно постійно поповнювати і зміцнювати словниковий запас.