Виховання впевненості в собі

28/09/2014 0 комментария

Дуже важко побудувати будинок на піску або на м'якому ґрунті. Стіни будуть перекошуватися, тріскатися, дах може поїхати і впасти на мешканців, та й сам процес будівництва перетвориться в еквілібристику з цеглою, у разі, якщо попередньо не подбати про фундамент будинку. Між тим багато людей намагаються будувати своє життя, не маючи твердого фундаменту.
чи Варто дивуватися після цього, що їх життя перетворюється на суцільну боротьбу за виживання, і в підсумку вони мають жалюгідну хижку, періодично разрушаемую легким подувом вітру долі (пам'ятаєте казку про трьох поросят?).
Одним з головних компонентів фундаменту життя є впевненість в собі.
Уявіть, що ви щоранку ходіть на репетицію однієї і тієї ж п'єси. Вона триває цілий день, і ви цілий день дивіться і слухаєте гру артистів, і так кожен день протягом 15 років. За цей час ви вивчите всі ролі, всі міміки і жестів, чи не так? А тепер уявіть, що це ваша дитина є глядачем, а ви (дорослі) - акторами в цій п'єсі життя. Не дивно, що після стількох років дитина, зрештою, переймає всі звички і спосіб мислення одного або декількох акторів.
чи Може людина, не вміє читати, навчити читання дитини? Може не впевнений у собі батько навчити дитину бути впевненим у собі? Іншими словами, виховання дитини слід починати з виховання самого себе. І, слава богу, багато батьків заради майбутнього своїх дітей беруться за самовдосконалення.
Отже, діти повністю залежні від дорослих. Намагаючись вижити і відчувати себе комфортно, вони дуже швидко навчаються догоджати очікуванням дорослих. Залежність породжує рабську психологію. Дитина починає вважати, що єдино можлива лінія життя - це догоджати, пристосовуватися, прогинатися під сильних, гнобити слабших. Тобто пахани, шістки - злодійська ідеологія, злегка облагороджена совковою.
Оскільки дитина залежний, в його підсвідомість вноситься інформація (а іноді і вбивають), інші - розумнішими, сильнішими, мудрішими, вони краще знають, що їй (дитині) краще, потрібніше, корисніше. Можливо, трохи пізніше він внесе корективи в таку систему оцінок, але, як показує досвід, дуже небагатьом вдається внести корективи ще і наслідки, що були породжені такою системою оцінок.
А наслідки такі:
- інші просто краще за мене, розумніший, досвідченіший, далекоглядніший, смышленее і тощо;
- від мене нічого не залежить, мій добробут, кар'єра, просування, моє благополуччя і щастя залежить від оточуючих;
- все хороше і погане знаходиться поза мене;
- а оскільки від мене нічого не залежить, то причини моїх бід - у оточуючих, і у всіх моїх невдачах винні люди, обставини, розташування планет, доля, тобто хто завгодно, тільки не я;
- відповідно, для досягнення успіху і щастя мені потрібно просити (вимагати) інших, обставини, планети та інше послати бажане.
Залежна людина постійно є об'єктом маніпуляції з боку оточуючих і шукає будь-які способи перекласти свої проблеми на інших.
у всі часи у всіх народів великою повагою користувалися відлюдники. Подумати тільки, відлюдник може жити далеко від людей, далеко від спілкування, від людського поговору і законів, забобонів і страхів, спокус і похоті, жити серед природи, не чекаючи допомоги ні від кого, щодня піддається загрозі бути з'їденим диким звіром, захворіти і не отримати догляду, померти від голоду або спраги. Особливо шанувалися релігійні відлюдники, які обходили стороною і звір, і недуга, бо віра у них була сильна, а стало бути, і воля.
Такі люди зустрічаються і в самому суспільстві, і вони теж користуються повагою оточуючих. Їх називають по-різному, одні - самодостатніми, інші - незалежними, але суть одна - вони не потребують ні кумира, ні господаря, ні в покровителя.
Відмітна риса їх полягає в тому, що вони переконані в успіху своєї місії на Землі - у них є життєва мета, вони впевнені в собі, сповнені енергії (тому що вміють не витрачати його на дрібниці). Вони подолали в собі тваринний страх смерті, мають здатність справлятися з життєвими труднощами (тому не уникають, не ховаються і не відкладають зустріч з ними), проактивні, не судять інших і вміють спілкуватися. Ніхто з них не народився таким, хто допоміг їм стати таким. І щастя, якщо цим «хтось» були його батьки.
Залежна людина володіє низькою самооцінкою і подібний наркоману, тільки замість дози йому потрібно схвалення або заохочення, спочатку хоч кого-небудь, потім все більш обраного і поважного кола осіб, і так аж до самої смерті. Але навіть при випущенні духу він не буде задоволений і не буде вважати, що схвалень було достатньо.
Залежна людина постійно потребує підтвердження своєї значущості та цінності, у своїй потрібності, але кожна помилка змушує його відчувати себе ще гірше, ще ущербнее. Залежна людина змушена постійно порівнювати себе з оточуючими, і це порівняння завжди не на його користь - звідси агресія, деспотизм або, навпаки, приниження, безвихідь.
Впевнені в собі люди не відчувають потребу в суперництві, не порівнюють себе з іншими і не прагнуть їх у чомусь перевершити. Вони самовдосконалюються, «змагаючись» тільки з самими собою. У цьому принципова різниця між залежними людьми і незалежними. Звідси видно, що незалежними неможливо маніпулювати, їм неможливо переконати, що вони гірші за когось, тому що той інший красивіше, швидше або розумніші його. Кожен в чомусь унікальний і в чомусь краще за інших. Нав'язуючи конкуренцію і боротьбу, вчителі і начальство отримують важелі управління над учнями і підлеглими.
Тому намагайтеся, щоб ваша дитина не колекціонував успіхи інших, а пам'ятав про свої досягнення і порівнював себе сьогоднішнього з самим собою вчорашнім. Ведіть щоденник його успіхів, це привчає малюка не вслухатися в метушню зовнішнього світу і не брати участь глибоко своїми думками у ярмарку марнославства, а виробляє терпіння, спостережливість і завзятість, зміцнює його віру в себе. Від батьків вимагається не тільки вести щоденник і брати участь в аналізі його успіхів і промахів, але і правильно мотивувати дитину - не похвалою, а підтримкою.
Пам'ятайте, лідери вчаться не на своїх або чужих помилках - лідери вчаться на своїх успіхах. Це виробляє в них звичку досягати поставлених цілей. Дуже гарна звичка, між іншим.
Автор: Нурлан Мадиев