Нещасні випадки, які не випадкові

24/09/2014 0 комментария

Ви помічали таку - з дитиною все нормально, все добре, і раптом - обвал. Синці і шишки, безглузді травми (а то щось і гірше) так і сиплються на нього. А іноді створюється враження, немов дитина сам наривається на неприємності. Адже дійсно наривається. Найчастіше несвідомо, але він шукає (і знаходить) пригоди на свою голову. Чому?
З одного боку, начебто все зрозуміло: технічний прогрес створив багато нових небезпек для дітей. В будинку потенційно небезпечне обладнання (наприклад, електричне), на дорогах - інтенсивний рух і т. д. і т. п. А діти не вміють поки добре контролювати свої спонукання. Досвіду менше, а допитливості, ініціативи та енергії вистачить на дві підстанції. З іншого боку, не всі ж діти отримують травми, хтось обходиться і без них. Психологи давно зацікавилися дітьми, які схильні до нещасних випадків.
Ця тема ще не досліджена досить глибоко, але деякі висновки вже зроблені. Ось причини, які підштовхують дітей зсередини шукати і знаходити пригоди на власну голову":
1.Возрастные особливості.
Дитина підростає, у нього з'являються нові сили і нові можливості. І йому дуже хочеться перевірити, на що він здатний - тепер. Щоб краще пізнати себе і свої здібності, починає перевіряти себе на сміливість". Що робити батькам? Дати юному людині можливість безпечним для життя способом знайти ту межу, за яку не слід заходити. Може, вам це здасться банальним, але це факт: допоможуть секції, туристичні гуртки, екстремальні види спорту тощо, де юний людина буде проходити "уроки мужності" під керівництвом і контролем дорослого.
2.Страстное бажання бути (і залишитися в центрі уваги.
Це бажання змушує дитину ризикувати. І невміння (або неможливість) зробити це інакше. Коли дитиною нехтують - він всіма доступними способами намагатиметься перетягти увагу на себе. І один з таких способів - отримати травму. (Ось тоді-то уваги буде - завались! - так він вважає.) І діє відповідно. І навіть загроза покарання не може його зупинити.
Дуже важливо, щоб підростаючий людина відчував: мене люблять "за просто так, тому що я є". Як в ранньому дитинстві. Якщо не відчуває - тоді йому, наївному, здається, що треба щось зробити, щоб її, цю любов, повернути. Спосіб повернення, може, і безглуздий, але це ми так вважаємо, а дитина просто інших не знайшов.
Крім того, юний людина повинна знати інші способи залишатися в центрі. Чи є у дитини друзі? Які вони - їх цілі, їх пріоритети, що цінують вони і що зневажають? Який у вашої дитини характер і наскільки він легко піддається впливу інших? Сильний і впевнений людина не стане ризикувати напоказ хоча б тому, що йому нічого не треба доводити іншим: він поважає себе, він знає, чого він вартий.
3. Подружився з підбурювачем.
Є такі діти, які, як барон Мюнхгаузен, повинні здійснити подвиг. Ну хоча б раз на тиждень.
Коли Боріна мама намагалася з'ясувати у дитини, навіщо він мацав електричний провід, то нічого зрозумілого не почула. За компанію - зі Стасом, хлопчиком, над яким хлопці в класі хоч і потішалися, але обожнювали слухати його розповіді про те, "чому я не вивчив уроки" і "що зі мною сталося вчора". За Стасом зберігалася стійка слава першопрохідника. Де він тільки не бував і в якісь халепи не потрапляв - і фактично завжди виходив сухим з води. Зате ті, хто супроводжували його, отримували по повній програмі.
У той разів йшли вони разом з Борею зі школи, бачать - провід лежить. Боря прекрасно знав, що лежать на землі дроти краще обходити стороною. Але це - в теорії. А на практиці було інакше. "Ух ти, - сказав Стас, - змеюка яка, ходімо глянемо..." Стасик був чемний хлопчик і першим пропускав інших... На щастя, все обійшлося. Але Боря довго лікувався.
"Без друзів мене трохи" - для школярів це дійсно правда. І дівчатка, і хлопчики, які в чомусь не дотягують до своїх однолітків (або їм так здається, що не дотягують), намагаються реалізуватися інакше, будь-яким способом. Хоча б ось таким.
4. В наслідування кумирам.
Коли застрелився Єсенін, він ніби відкрив ворота в інший світ - багато хто з молодих стали його послідовниками. Як знати, якщо б батьки в свій час говорили про відповідальність (хоча б перед ними, яким догляд заподіє нестерпні страждання), про борг, про те, як можна долати життєві перепони, навчили справлятися з розчаруваннями і бачити в невдачі помилку, досвід, який допоможе, - багато б втрималися на краю, не зробили невозвратимого кроку. Вихід тут один: розвінчати кумира. (Зверніть увагу: не принизити, а сам його вчинок розвінчати, протиставити щось інше, конструктивне.) Це дуже важко, але можливо.
5. Почуття провини.
Вина - річ така некомфортна, що дитина завжди (завжди!) прагне позбутися від неї. Один із звичних для дітей способів - нарватися на неприємності. Ось тоді, мовляв, постраждаю, провину спокутую. Звичайно, дитина розмірковує не так, але (саме з таких мотивів) він діє. Несвідомо (підсвідомо) він шукає (і знаходить) спосіб свою провину спокутувати. І починає вести себе неадекватно. Наривається на всілякі покарання або шукає їх собі сам. Як? У дитини ніби злітають внутрішні гальма, і він так необачно веде себе, що врешті-решт отримує травму. Виглядає це як випадковість, але в кожній такій "випадковості" є своя сумна закономірність. Завжди.
Підводячи підсумки, можна сказати, що причини (і приводи) для нещасних випадків діляться на дві групи. Діти:
- Несвідомо намагаються вирішити свої психологічні проблеми.- Прагнуть довести собі та іншим, що я чогось вартий".
Якщо ваша дитина часто отримує синці і шишки (або дещо і гірше) - вважайте, що це наслідок. Постарайтеся розгледіти, що за цим стоїть. Батькам, чиї діти вступили у фазу "збирання шишок", можна порадити не хапатися за голову, а насамперед знайти першопричину такого аутодеструктивного (саморуйнується) поведінки і працювати саме над нею. Я вірю, що у Вас вийде.
Марія Дьоміна
При підготовці випуску використані матеріали книги Заряни і Ніни Некрасових "Без небезпеки. Шкільні роки". Изд. Софія, 2005, с. 100.