Вроджені здібності дитини

28/09/2014 0 комментария

Є думка, що в маленькій дитині стільки всього свого власного, що нічого вже не «перезаложишь». Прикладом цього судження є нормальні діти людей, упереджених до алкоголю. Дійсно, дитина щодня бачить перед собою пустопорожніх погано виглядають, смердючих, кричать, б'ються і деградуючих батьків. А сам при цьому може «вибитися в люди» і навіть не пити зовсім, начитавшись у дитинстві цією картиною життя. Спробуємо розібратися, чи так це.
За статистикою, 70% дітей алкоголіків формуються нав'язливі пристрасті до алкоголю, роботи, їжі, сексу, ліків, азартних ігор, а близько половини з них вступає в шлюб з алкоголіком. Ймовірність стати алкоголіком, у дітей, що виросли з батьками-алкоголіками, збільшена в 4 рази.
Однак, дійсно, зустрічаються діти, які рано дорослішають і стають у такій родині «старшими», беруть турботу про себе і батьків у свої руки. Їх відсоток дуже малий.
Тепер уявімо, що з такою дитиною повноцінно займаються. З ним говорять гарною російською мовою, читають книги і відповідають на його запитання, разом з дитиною ходять в походи, цирк і на музичні вистави, намагаються прищепити їй звичку до порядку, правильній поведінці в суспільстві, вводять його в світ мистецтва, вчать читати і декламувати вірші. Дитина щось втратить від цього? Принаймні, він буде відчувати себе потрібним, коханим батьками, впевненим у собі і своїх силах, нарешті щасливим, у нього сформується програма поведінки зі своїми дітьми.
Точно так само, як вроджені дані - відмінний оперний голос. Якщо його не поставити, не займатися з хорошими педагогами, а взагалі залишити як є, то дитина, звичайно, буде співати, але явно гірше, ніж при належній увазі до нього.
Будь-які вихідні дані, закладені в людині, можна поліпшити, сповільнити або погіршити. На жаль, в реальному житті немає можливості «прокрутити плівку» і дізнатися, як склалася б життя одного малюка при різних батьків та різних створених ними обставин.
Дві сестри
У моєї подруги є дві племінниці одного віку. Я зустрічаю їх на її дні народження.
Перша, назвемо її Ганна, єдина дитина в сім'ї, батьки одружилися, будучи ще студентами. Коли я вперше побачила її, то здивувалася про себе її некрасивості: вона була дуже незграбна, кривонога, її величезний рот з широкими зубами вивергав грубий обривистий рев.
Друга, назвемо її Вероніка, навпаки, мала у своєму розпорядженні до себе: рівні білі кучері обрамляють її обличчя, великі блакитні очі дивилися з дитячою наївністю, акуратненький ротик бантиком кокетливо стискався в усмішці. Вона була довгоочікуваною дитиною. Звичайно, Вероніка була більш приємною, в ній вгадувалися задатки привабливої жінки. Але вона ще зовсім маленька, їй всього півтора року.
Ми зустрілися, коли дівчаткам виповнилося 4 роки. День народження був на природі і дівчатка бігали навколо великого дерев'яного столу на галявині. Закінчивши грати в квача, вони почали повзати один за одним на четвереньках. Їм дуже весело. Я помітила, як вирівнялася Ганнуся.
Її фігура стала більш рівномірною, короткі ніжки вдало прикривалися сукнею, вона більше не кричала, а лише завзято сміялася. Вероніка стала ще симпатичніше. У неї пухнасті білі волосся. Дівчатка весело борсалися на галявині. Дорослі спілкувалися за столом.
Батьки Ганнусі по черзі доглядали за нею з-за столу. Її тато приніс з дому велику коробку з іграшками. Мама Вероніки сиділа з відстороненим поглядом. За цей час життя в сім'ї Вероніки змінилася. Батько, дуже хотів доньку, перемінився, дитина його не цікавив, вона почав пити і затримуватися вечорами. Мама пішла в себе. Її настільки захопили особисті переживання, що вона теж охолола до чарівної білявої дівчинки. Її вихованням займалася бабуся. Навіть за столом Вероніка сиділа поруч з люблячою бабусею, а не рідною мамою.
Дівчинки витягли з ящика з іграшками коробочку з дитячими прикрасами. Одягнувши на себе все, що було в чарівній коробці, вони стали кружляти в танці по галявині. Цього їм здалося мало, і вони пішли хвалитися своїми коштовностями перед дорослими. Ганнуся простягнула перед мамою свої чорні пилові ручки з різнокольоровими кільцями. З захопленням подивилася на маму і видихнула:
-Мамо, правда, так дуже красиво?
-Ні.- Тихо відповіла мама.
-Чому? - здивувалася Аня, розглядаючи всі десять кілець.
-Поглянь. - Так само тихо продовжила її мама і показала доньку свою руку - У всіх чисті руки. Якщо ти вимиєш свої, то буде дуже красиво. А так як зараз - нікому не сподобається.
Потім молода жінка нахилилася до доньки і щось нечутно сказала їй. Вони разом пройшли в будинок і повернулися з чистими руками.
Вероніка стояла одна на галявині, виблискуючи прикрасами, як маленька ялинка. Вона не підійшла до столу. Пізніше я помітила, як погано вона розмовляє у свої чотири роки. Не те щоб вона картавила або не вимовляла якісь літери. Ні, її мова практично неможливо було розібрати. Вона або мовчала, або щось намагалася сказати бабусі, але і та насилу розуміла.
Зараз дівчатка ходять в школу і як і раніше люблять грати на галявині біля бабусі. Аня дуже добре вчиться, ходить на різні секції. У школі вона часто виступає на концертах, тому що у неї розвинена здатність запам'ятовувати вірші та пісні. Батьки багато читали їй, розмовляли, розвивали музичний слух.
З п'яти років вона сама вільно читає книги. Батьки приділяли увагу розвитку побутових навичок, виїжджали на природу. Вероніка теж ходить в школу, розмовляє та читає. Її батьки як і раніше не можуть налагодити своє сімейне життя.
На мій погляд, якщо вводити поняття «якості життя», то Аня живе більш цікавим і щасливим життям, ніж Вероніка. Для мене цікавіше в спілкуванні теж Аня, хоча від народження їй було дано навіть менше, ніж Вероніці.
Всі батьки бажають щастя своїм дітям, хочуть дати їм найкраще. Так чому ж не дати їм «багаж» знань, уміння розбиратися в різних життєвих ситуаціях, правильно вести себе з оточуючими, мати корисне хобі, яке стане в нагоді їм у дорослому житті.
Як немає ліків від усіх хвороб, так немає і чітких коротких рад підходять для всіх батьків. Адже всі діти і батьки різні. Кожен повинен сам вибрати для себе прийнятний спосіб виховання свого малюка.