Конструктори для дітей

28/09/2014 0 комментария

Одне з найулюбленіших дитячих занять - конструювання, тобто створення з окремих елементів чогось цілого: будинків, машин, мостів... Ця гра не тільки захоплююча, але й досить корисна. Адже коли малюк будує, він повинен орієнтуватися на деякий образ того, що вийде, тому конструювання розвиває образне мислення і уяву.
Конструюючи щось, тобто з'єднуючи частини один з одним, дитина підлаштовує свою руку до деталей конструктора, завдяки чому розвивається ручна спритність і дрібна моторика. Крім того, домагаючись певного результату, він розвиває цілеспрямованість власних дій
У педагогіці розрізняють три основних види конструювання: за зразком, за умовами і за задумом.
Конструювання за зразком - коли є готова модель того, що потрібно побудувати (наприклад, зображення або схема будинку).
При конструюванні за умовами зразка немає - задаються тільки умови, яким споруда повинна відповідати (наприклад, будиночок для собачки повинен бути маленьким, а для конячки - великим).
Конструювання за задумом передбачає, що дитина сама, без будь-яких зовнішніх обмежень, створить образ майбутньої споруди і втілить його в матеріалі, який є в його розпорядженні. Цей тип конструювання краще інших розвиває творчі здібності дитини.
Але головне - конструювання дозволяє дитині з будь-яких підручних засобів творити свій власний неповторний світ. Діти дуже люблять створювати ігрове простір з того, що є під рукою: меблів, диванних подушок, паперу, а також різноманітного природного матеріалу (гілочок, камінців, шишок тощо). Широкі можливості надають прості картонні коробки: з них можна зробити будиночок для ляльок, і для самого малюка.
Для цієї важливої та надзвичайно корисною дитячої діяльності існують і спеціальні іграшки - конструктори.
Поява нових технологій і матеріалів призвели до того, що в магазинах стає все більше і більше нових іграшок для конструювання: будь-який новий спосіб зчеплення деталей може призводити до створення нового конструктора. Крім цього "згадуються" і оновлюються ідеї традиційних. Ми не в змозі розповісти про всіх існуючих сьогодні на ринку видах конструкторів (їх близько ста). Зупинимося лише на найбільш поширених і дамо загальні поради, як вибрати підходящий для вашої дитини.
Починаємо з кубиків
Однією з перших іграшок для конструювання можуть бути прості кубики. Їх можна використовувати для однорічного малюка. Зараз у продажу велику кількість різних видів кубиків: є і традиційні дерев'яні і пластикові, і навіть кубики з м'яких матеріалів. Пластмасові і м'які кубики, звичайно, найбільш безпечні. Однак поверхня дерев'яних не покритих лаком кубиків краще стимулює розвиток тактильних відчуттів.
Спочатку малюкові достатньо 2-3 кубиків. Покажіть йому, як побудувати башточку, і дайте можливість зруйнувати її. Улюблене заняття маленьких дітей - головоломка зроблені споруди. Не турбуйтеся, якщо спочатку дитина буде тільки руйнувати. Це найдоступніше для нього і має видимий результат дію. Тримати в руці кубики, а вже тим більше щось будувати з них набагато складніше. Але пізніше малюк навчиться і цього, і будувати йому буде вже цікавіше, ніж ламати. Покажіть, як можна побудувати і інші прості конструкції: паровозик, ворота для машинки або м'ячика і т.п.
До 1,5 років кількість кубиків можна збільшити до 6-8 штук і будувати не тільки башточку, але й будиночки з віконцями: поставте два кубики на невеликій відстані один від одного, а зверху накрийте третім. Якщо у малюка виходить, то спробуйте будувати будиночок з більшої кількості кубиків.
В цей же час малюку можна запропонувати традиційний набір будівельних матеріалів, складається з деталей різноманітної форми: конусів, пірамідок, брусків і т.п. Такий будівельний матеріал досі не втратив своєї актуальності. Завдяки простоті і різноманітним можливостям він цікавий дітям протягом всього дошкільного віку. Є, звичайно, спеціальні набори для самих маленьких з меншою кількістю деталей, але краще відразу купити великий і самому відібрати кілька деталей, а пізніше поступово додавати в гру інші.
Спроби малюка будувати по показаному зразком або самостійне маніпулювання деталями від 1,5 до 3 років самі по собі є грою.
Для юних архітекторів
До 3 років конструювання набуває для дитини новий сенс. У цьому віці воно тісно пов'язується з сюжетними іграми. Цікава споруда може давати поштовх до нової гри або змінювати її напрямок. У свою чергу в грі для кожної ляльки або собачки потрібен свій будиночок, ліжко, стіл. Гірки для катання кульок, будиночки й меблі для ляльок, гаражі, мости й цілі міста - все це можна побудувати з різноманітних будівельних наборів.
Оскільки деталі не скріплюються один з одним, то споруди можна легко змінювати. Наприклад, лялька "підросла", і їй потрібен будиночок побільше; по мосту їздить дуже багато машин; річка "розлилася", і міст необхідно переробити і т.п. Крім того, окремі деталі таких наборів можуть бути предметами-заступниками, позначають у грі реальні предмети (праска, гребінець, машинку тощо) і навіть будь-яких персонажів.
У продажу є підлогові будівельні набори з досить великими і важкими деталями. Хоча вони більшою мірою призначені для дитячих садків, їх можна використовувати і в домашніх умовах. Проте із-за тяжкості деталей грати з ними дитина зможе тільки років з 5-6.
Зараз знову з'явилися будівельні набори для будівель з "колод". З них виходять дуже привабливі будинки і навіть села в російському стилі. Деталі скріплюються між собою, як у справжньому будівництві зрубів, за принципом вкладання: вирізані в "колодах" пази вставляються один в одного.
Є конструктори з діаметром "колоди" 10 см, з яких виходить будиночок для дитини. Однак це не дитячий конструктор: самостійно побудувати з нього будиночок дитина не зможе. Це небезпечно, до того ж, будівля займе багато місця. Самий підходящий для гри діаметр "колод" - від 10 до 20 мм.
Будиночки виходять досить великих розмірів - всередині можуть поміщатися невеликі ляльки і лялькова меблі. Краще вибирати набори, з яких можна побудувати велику кількість різних будинків (до 20 моделей). Тоді можна зробити відразу кілька будиночків для гри і поселити в них різних персонажів або побудувати один великий будинок для сім'ї.
"Чарівні" цеглинки
останнім часом з'являється все більше тематичних наборів для конструювання. Вони включають як деталі для конструювання, так і фігурки тварин, чоловічків або рослин. Такі набори дають можливість моделювати ту чи іншу середу: зоопарк, теремок, фермерське господарство, замок. Є такі ж набори, що дозволяють відтворювати сцени із сучасних фільмів: людина-павук, Гаррі Поттер і ін
Часто такі іграшки мають дуже обмежені можливості безпосередньо для конструювання, однак вони відкривають широкі можливості для гри. Персонажі - ляльки і тварини невеликих, зручних для дитини розмірів, дозволяють розігрувати різноманітні сюжети: казкові, побутові, бачені на вулиці і вдома або самостійно придумані.
Такі вже традиційні для нас - блокові конструктори з пластмаси. Самий відомий такий конструктор "Лего". З'явився в 50-х роках минулого століття, він зробив революцію і поклав початок бурхливому розвитку конструкторів. На відміну від будівельних наборів, "Лего" запропонував деталі, які скріплювалися між собою. В результаті отримані будівлі були міцними і стійкими, що по достоїнству оцінили діти всього світу.
Сучасні конструктори "Лего" володіють великою різноманітністю: є варіанти і для самих маленьких, і для молодших школярів. Для кожного віку розроблені зручні за розміром деталі (великі - для малюків, більш дрібні - для дітей старшого віку). Можлива споруда будинків і конструювання різної техніки. У наборах зазвичай є додаткові деталі у вигляді вікон, коліс тощо Зроблена з такого конструктора машинка буде легко котитися по столу або підлозі, а побудований будинок не розвалиться.
Зараз з'являється все більша кількість як зарубіжних, так і вітчизняних аналогів конструктора "Лего", що розрізняються за якістю і ціною.
Блокові конструктори також можуть бути тематичними і утримувати фігурки людей і тварин. Малюк може грати, а з деталей конструктора по необхідності створювати новий простір для гри. Характерною особливістю таких конструкторів є сумісність деталей з будь-якими аналогічними наборами даної фірми. Це дозволяє значно розширити ігрові та будівельні можливості конструктора.
З блочних конструкторів можна збирати не тільки стіни, будинки і паркани, але і фігури, що нагадують людей і тварин. Окремого розгляду заслуговують набори для створення різноманітних роботів-трансформерів і інших монстрів. Створені за мотивами відповідних фільмів або коміксів, вони спочатку мають агресивно-войовничу спрямованість. Причому сюжети ігор з такими персонажами, як правило, дуже бідні й схематичні: головне - це сама битва. Виходить війна заради війни, в якій часто вже немає ні поганих, ні хороших, ні переможців, ні переможених.
Зазвичай на коробці зазначається, що така іграшка містить дрібні деталі і тому призначена для дітей старше 3 років. Однак по суті такі іграшки адресовані дітям старше 7 років, коли дитина стає більш стійким до впливу іграшки і незалежним від її зовнішніх якостей.
Крім того, трансформер є ще й образної іграшкою, але його образ повністю задано дорослими (з допомогою тих же коміксів і зовнішнього вигляду). Така іграшка сама нав'язує дитині дії з нею і не дає можливості для розвитку дитячої уяви.
Від простого - до складного
До кінця дошкільного віку конструювання стає самостійною діяльністю і цікаво дитині вже саме по собі, як можливість створення чого-небудь.
Починаючи з 6-7 років можна запропонувати дитині більш складні за способом кріплення і більш абстрактні конструктори, наприклад з болтовим з'єднанням. Найбільш відомими серед них є металеві конструктори. Їх деталі являють собою пластинки різної форми з дірочками і болти з гайками для кріплення платівок між собою. Вони дозволяють збирати в основному різну техніку: підйомні крани, вертольоти тощо, а також дають можливість познайомити дитину з цими інструментами (викрутка, гайковий ключ) і їх використанням.
Зараз є і пластмасові варіанти конструкторів з болтовим з'єднанням, призначені для дітей від 3 років. Пластмасові деталі в них більше, а отвір під викрутку в болте більше, ніж у металевих. Однак пластмасова різьблення досить швидко сточується.
Є також підлогові варіанти болтових конструкторів з дерева з пластмасою. На побудованих з них великих моделях дитина зможе по-справжньому сидіти і їздити. Правда, самостійно щось зробити з такого набору дитина зможе не раніше, ніж у 6-7 років. Однак це хороший засіб для спілкування та ігор із татом, якого маля може допомагати: підносити потрібні деталі, закручувати болти або тримати інструменти.
Не так давно в наших магазинах з'явилися магнітні конструктори, з яких можна створювати незвичайні за формою і властивостями вироби. Вони складаються з намагнічених деталей (різної форми паличок або пластинок) і металевих кульок. Конструюючи, дитина зможе "поторкати руками" магніти й побачити їхні властивості. Використання магнітних властивостей дозволяє створювати оригінальні будівлі: різноманітні архітектурні споруди, конструкції з обертовими частинами, техніку, моделі тварин і багато чого іншого.
Цікаві і незвичайні також криволінійні контурні конструктори з тонких гнучких пластикових трубочок різної довжини, що з'єднуються між собою за допомогою жорстких пластмасових кріплень. Такі конструктори - варіант просторового малювання. При цьому готову модель можна розглянути з усіх боків. Гнучкість деталей дає плавність ліній і дозволяє моделювати об'єкти як неживої, так і живої природи. З різнокольорових трубочок виходять цікаві фігури, з властивостями яких дитина може експериментувати: скручувати, стискати, вивертати на виворіт і т.п.
Ще один новий вид - конструктори з деталями у вигляді паличок, які з'єднуються за принципом суглоба. За рахунок форми деталей можна створювати фігурки динозаврів, скелети, різну техніку, ланцюги ДНК і т.п. Кріплення "суглоба" рухливо: побудований динозавр може "ходити", "вертіти" головою і т.п.
Магнітні, трубчасті і суглобові конструктори підходять скоріше для дітей шкільного віку, оскільки таке моделювання має надто абстрактний характер для дошкільнят. Вони гарні для використання в школі на уроках праці, геометрії, біології, хімії та фізики. Дитина зможе створити і побачити моделі молекул, геометричних тіл і т.п. Після наочних прикладів школяреві набагато простіше буде представляти необхідні в шкільних задачах об'єкти, тому такі конструктори представляють певну цінність для навчальної діяльності.
Як вибирати конструктор
В першу чергу слід орієнтуватися на вік дитини: для самих маленьких краще підбирати конструктори з деталями середнього розміру, які малюкові зручно брати в руки (від 5 до 10 см). Чим старше дитина, тим менше або, навпаки, більше можуть бути деталі.
Як правило, в магазинах є відкриті зразки всіх видів конструкторів. Не полінуйтеся і спробуйте що-небудь зробити, а потім уявіть собі вашого малюка: чи зможе він фізично впоратися із завданням, буде йому цікаво. Можливості гри можуть бути обмежені як матеріалом (занадто дрібні, тонкі або великі деталі), так і просто поганим якістю конкретного конструктора.
Часто набори конструкторів комплектуються занадто малим кількістю деталей, що сильно обмежує їх можливості. Особливо це стосується дорогих конструкторів, коли з одного набору (а то й кількох таких наборів) просто неможливо створити що-небудь, крім двох-трьох конструкцій. Така іграшка може розчарувати дитини, до того ж втрачаються і її розвиваючі можливості. Купуючи конструктор, слід про це пам'ятати і, наприклад, вибирати відразу кілька комплектів або один, але великий.
Зараз з'явилося багато наборів для будівництва одного певного об'єкта (будиночка, коні, вертольота, скелета динозавра тощо). Вони можуть бути з різних матеріалів: м'якого та твердого пластику, металу, дерева. Як правило, самостійно зібрати таку модель діти можуть не раніше старшого дошкільного віку 5-6 років (тому що робити це доводиться по наданим малюнком чи схемою). Тому, вибираючи такий конструктор, слід подумати, чи зможе і захоче ваша дитина грати в таку іграшку.
Наприклад, побудований будиночок може виявитися занадто малим або неміцним для гри. Добре, коли такі одиничні моделі для збірки складаються з деталей, сумісних з іншими наборами, як, наприклад, в блокових, болтових та інших конструкторів. Тоді, купивши в наступний раз ще один набір, ви маєте можливість об'єднати їх деталі. Багато ж подібні конструктори взагалі досить складні, наприклад дерев'яні моделі замків і тварин. Такі іграшки підходять скоріше для молодших школярів і ближче до колекціонування (збирання моделей танків, склеювання корабликів і тощо).
При невеликій кількості деталей слід звернути увагу на колір, щоб споруди не вийшли занадто строкаті. Часто достатньо одного кольору (наприклад, дерев'яні конструктори гарні і без фарбування). При великій кількості деталей, коли є можливість будувати, не орієнтуючись тільки на форму, але і підбираючи деталі за кольором, може бути кілька поєднаних один з одним кольорів.
Зверніть також увагу на наявність або відсутність упаковки. Хороша коробка допоможе зберігати іграшку, а також виховати в дитині прагнення до порядку й акуратності.
Прибирання конструктора - питання делікатне. Звичайно, якщо по підлозі розкидані окремі деталі, то їх треба прибрати в коробку або шафа. До того ж, малюки до 3 років не надають великого значення власних будівель. Однак після 3 років діти стають дуже чутливі по відношенню до власної творчості. Споглядання готового результату власних зусиль викликає у малюка радість, естетичне задоволення і почуття впевненості у своїх силах. Тому не руйнуйте будівель і не змушуйте дитину кожен раз після гри неодмінно прибирати все на місце!!!
Ваше завдання - зробити куплений конструктор цікавим і привабливим для дитини: пограйте разом з ним, придумайте оригінальний завдання. З іншого боку, не слід весь час показувати і пояснювати, як і що треба зробити: дайте можливість дитині самому експериментувати з матеріалом і що-небудь придумати.
Як і у всіх видах продуктивної діяльності, в конструюванні є небезпека "застрягання" на шаблонах і зразках. Тому необхідно вчасно підштовхнути дитину до пошуку нових форм та ідей, допомогти включити конструювання в гру. І тоді ваш малюк зможе висловити себе і створити свій власний унікальний світ.
Автор: Шеїна О.Г.
Джерело інформації: журнал Мама і малюк. 2005. №8.