Мої маленькі вчителя

28/09/2014 0 комментария

Душевна чуйність
Дочка зупинилася біля чоловіка, що сидить біля стіни будинку. «Він, мабуть, захворів?» - сказала вона. «Здорово перебрав», - подумала я. «Потрібно викликати " швидку допомогу», - продовжила юна «мати Тереза». «Витверезник, ось, що йому необхідно!» - пробурчала я. Дочка не почула. Вона прийшла в сильне збудження. Затеребила мене, переводячи очі з нього на мене. Донька вперше зіткнулося з болем і мукою. Глянувши в благальні очі дівчинки, викликала «Швидку». Виявилося, у командировочного з Красноярська стався серцевий напад. Донька врятувала людину, а мені дала урок співчуття і доброти.
Навчаючи цим прекрасним людським якостям більшою частиною на прикладі художньої літератури, у житті я до них вдавалася рідко, поширюючи вибірково. Любити і відчувати співчуття апріорі, як робила моя дитина, я не могла. П'ятирічний дитина виявилася щедрішою і душевніше, ніж його мама.
Радість буття
Донечка старанно готувалася до зустрічі Нового року. Вона простудіював книжки, присвячені дозвіллю, написала план новорічного шоу і підготувала необхідний реквізит. Новий рік пройшов за звичною програмою: гості, вітальна промова президента, застілля, вуличний феєрверк. Коли обтяжена делікатесами компанія розтеклася по кімнатах, донька попросила всіх знову зібратися у вітальні і виступила як конферансьє. Оголосила музичний конкурс, потім були спортивні змагання, потім йшло відгадування шарад.
Дочка змогла протягом півтора годин утримувати увагу дорослої публіки. Вона цілком професійно змінювала номери: рухливі ігри змінювалися завданнями на кмітливість, потім йшла пантоміма і знову інтелектуальні завдання. Завжди під рукою у неї був потрібний реквізит. Вона не втомлювалася підтримувати і підбадьорювати учасників. Розважальне нічне шоу йшло в хорошому ритмі, при позитивному настрої. Звичайно, не відразу дорослі дядечки і тітоньки, до того ж після ситного застілля включалися в розгадування шарад або ходіння по клаптики паперу, але небувалий дитячий запал, намагання підняти публіку, розвеселити, підбадьорити, здобуло свою дію.
Це був хороший урок для мене. Як мінімальними засобами, маючи лише велике бажання можна розфарбувати своє дозвілля, звичне проведення часу наповнити грою, куражем і веселощами. Якщо це під силу дитині, то дорослому сам Бог велів...
Терпіння, ще раз терпіння
Доньку вчила мене нового танцю. Але, на жаль, я не в силах була запам'ятати послідовність елементарних рухів. Моя маленька танцівниця, не дратуючись, повторювала рухи, ставила мої руки і ноги в потрібну позицію, підходила, поправляла мене. Вона жодного разу не зірвалася, тільки підбадьорювала: «Мама, у тебе все вийде!»
Донька не дала урок танців, а урок терпіння і витримки. І тепер, коли я займаюся з нею домашніми завданнями, і моє терпіння підходить до кінця, я готова зірватися, згадую дзвінкий дитячий голосок: «Мама, у тебе все вийде!»... і продовжую пояснення.
А чому б ні?
На будь-яке питання, перш ніж дати звичний негативну відповідь (так простіше і спокійніше), запитую себе: «А чому б ні?» Цього навчили діти.
«Мама, а можна покласти варення в кашу?» «А чому б і ні?» - кажу я, припускаючи, що молоко згорнеться, але молоко не згортається, каша з варенням виявляється набагато смачніше. «Мама, а підемо додому ось цією дорогою». Ми йдемо новою дорогою до дому, і вона виявляється коротшим і зручніше звичної доріжки. «А давай придумаємо свої правила гри?» - пропонує син. «А чому б і ні?» І ми граємо в нові ігри. Я навчилася швидко бігати спиною вперед, наосліп грати в шашки, перестрибувати через три сходинки...
Життя раскрасилась, ніби знялося досі не усвідомлене табу на вчинки, думки, емоції. Я стала більш відкритою і щирою людиною. Навчилася не соромитися своїх емоцій, і відкрито виражати їх. Наприклад, незнайомій людині на вулиці, посміхнутися і зробити комплімент... Зникла доросла боязнь «Що про мене подумають?!». З'явився якийсь драйв, запал, який викликає в оточуючих лише позитивні емоції.
Всепрощення
Діти живуть «тут і зараз». У них майже немає минулого, а майбутнє уявляється в щільній серпанку. Тому вони легко забувають, що відбулося нещодавно, не пам'ятають про конфлікти і сварках. Я продовжую дутися і мусолити в собі образу на дітей, а малюки забувають, підскакують і тараторять щось, вже не пам'ятаючи про сварку. Іноді думаю: «А чи варто?» Якщо б у дорослих була така ж «коротка пам'ять», то, напевно, зникла б помста, заздрість, ревнощі. Ми були б не тільки психологічно, але і фізично набагато здоровіше. Не роз'їдали б нас негативні почуття. Діти легко прощають, не замислюючись : «хто правий, хто винен». Може, варто і дорослим перейняти талант всепрощення? Який сенс пережовувати вчорашню образу?
Як відгукнеться, так і відгукнеться
Життя в сім'ї нагадує життя за склом: нічого не сховаєш, не приховаєш. «А хто дзвонив? А чому ти одягла сукню? Що смішного в цьому фільмі?..» Питання безупинною низкою слідують один за одним, і доводиться все пояснювати. Був період, коли я відмахувалася від дитячих розпитувань і одного разу почула у відповідь: «Навіщо? Ти все одно не зрозумієш!» Я забула, що діти копіюють. Не можна чекати щирості по відношенню до себе, замурувавши свій світ від дітей.
Не маючи напрацьованих стереотипів поведінки, діти копіюють дорослих. Діти навчили мене більшої відповідальності: тримати слово, робити самій те, що від них вимагаю. Я ліплю дітей, діти ліплять мене.
Тепер я переходжу дорогу тільки на зелене світло: на мене дивляться діти! Спілкуючись в магазині, я чітко вибудовую бесіду: вітаюся, потім слід прохання - твердження, подяка, прощання. Мене ж чують мої діти! Речі кладу на місце, прибираю за собою. Мене ж копіюють! Так, часто не хочеться, але я усвідомлюю, що для дітей є прикладом і не можу від них вимагати порядку і акуратності, якщо сама недисциплинированна. Найменша поступка собі коханій, і у відповідь - обурений постріл: «А сама?!»
Бути «на чеку», знаючи, що твоя поведінка відстежується дитячими оченятами і старанно копіюють, стало для мене нормою і не напружує - переросло в звичку.
Дітьми імітується не тільки зовнішнє батьківське поведінка, але й світовідчування тата і мами. Як дорослі підходять до вирішення різних питань, як виходять із конфліктних ситуацій, якими способами досягають намічених цілей, який стереотип поведінки обирають і в якій емоційний фон це фарбується.
Поспостерігайте, як діти спілкуються один з одним і з однолітками, і ви побачите своє відображення. Дитина «бере» голосом, доводячи свою правоту або нібито «не чує», те, що не хоче чути, обіцяє, але не виконує, перекладає відповідальність на іншого. Можливо, саме так ви ведете себе в аналогічних ситуаціях?
Змінюйтесь самі і зміняться ваші діти.
Автор статті: Марина Саватеева