Ваша дитина йде в садок: що він вміє?

28/09/2014 0 комментария

Вважається, що загальноприйнятим віком «походу» в сад є вік близько трьох років, плюс-мінус пара місяців.
Ми будемо відштовхуватися від цієї цифри, хоча вона не завжди вірна - багато мам з тих чи інших причин змушені віддавати дитину в садок значно раніше - в два з половиною, а то й два роки. Але ми, все ж, будемо говорити про психічні вміння дитини в районі трьох років.
Чим більше і краще ви знаєте і розумієте свою дитину, тим простіше у нього пройде адаптація до дитячого садка - адже ви будете розуміти, які моменти вам, як батькам, необхідно компенсувати, а які ваш малюк вже може сконпенсировать сам.
Пам'ять вашої дитини носить вже не рефлективний характер, а стає мимовільною - тобто він запам'ятовує те, що його вразило чи здивувало. Цікаві події, образи і дії легко запам'ятовуються. Точно також легко запам'ятовуються і негативні ситуації - так достатньо одного уколу без попередження для того, що б ваша дитина буквально зненавидів всіх людей у білих халатах.
Увага як пам'ять - мимоволі і найчастіше пов'язано з яскраво вираженими емоціями. Цим користуються творці мультфільмів і вихователі в дитячих садах. Однак різниця, звичайно суттєва. Можете користуватися і ви для залучення уваги дитини - різкий звук, бавовна - все це допоможе дитині відволіктися від чогось і звернути свою увагу в необхідне русло.
Диференціація емоційних процесів і процесів сприйняття. А це означає, що дитина вже може більш чи менш керувати своїми емоціями і знижується їх різко виражений афективний характер. Емоції отримують зв'язок з уявленнями дитини про щось, а не існують як би самі по собі, керуючи дитиною. Якщо не упустити цей момент, то влада над емоціями отримає дитина, а не емоції владу над дитиною.
Мова в цьому віці стає більш розгорнутої, так дитина починає використовувати ознаками, назви якостей і розрізняє стану різноманітних предметів і, що важливо - зв'язків між ними. Словниковий запас близько тисячі, тисячі ста слів. Розвивається граматичний лад мовлення - дитина вловлює норми та закономірності мови свого оточення. Дитина починає займатися словотворчістю.
Пізнавальна потреба - є продовження пізнавальної потреби немовлят і дітей до трьох років, але тепер у розпорядженні дитини багатий набір для задоволення інтересу: мова і здатність до досить швидкому пересуванню.
Дитина володіє системою сенсорних еталонів. Він вже знає основні форми, кольори і розміри. Дитина здатний відрізнити не тільки колір, але і виконати вправу яке комбінує ознаки: дати великий жовтий круг, а помаранчевий квадрат покласти в коробочку.
Нарешті, з'являється зачаток уяви, яке до трьох років (плюс - мінус пара місяців), що разюче - відсутня. Діти починають складати коротенькі оповіданнячка, які часто дуже схожі на правду. Перше, що стає доступним дитині - це побутові ситуації, які він починає вигадувати на ходу. Тому не дивуйтеся, якщо дитина щось присочинит і не лайте його за те, що він розвиває свою уяву.
Всі ці особливості вашої дитини допоможуть вам зорієнтуватися у вимогах до своєї дитини як до людини з новою соціальною роллю дитини, який ходить в дитячий сад. Для того, що б допомогти вашій дитині в адаптації займайтеся з ним на розвиток цих навичок і проявляйте терпимість - адже багато і дуже багато чого ваш малюк просто не вміє. І вміння ці він придбає поступово, рік за роком, для цього він, власне і розвивається, в тому числі психічно.
Автор: Христина В'язовська